삼시세끼 메이저카지노 법을 알려준다는 것

자폐를 가진 어린이의 생활, 식사 편

3월부터 매주 월요일 주1회 연재로 찾아뵐게요!
개학하면 메이저카지노는 좀 더 세심한 케어가 필요하거든요.

먹고사는 문제, 정말 중요하죠.

삼시 세끼, 사람은 하루에 세 번 먹습니다. 정원이도 그렇습니다. 먹고 살아간다는 것은 매일매일 살아감의 에너지를 만들어가는 원동력입니다. 먹는다는 것은 삶을 이어나가고 생명을 유지하는 데 아주 중요한 문제일입니다. 오늘날의 사회에서는 자폐스펙트럼을 갖고 있지 않더라도 먹는 것은 큰 관심거리이자 문젯거리입니다. 누구에게나 마찬가지예요. 사실, 단 하루도 제대로 먹지 못하면 배가 고프니까요. 이렇듯 밥을 먹는다는 것은 생명유지와 관련이 큰 만큼 자폐 스펙트럼을 가진 아이들에게도 매일의 과제입니다. 이 문제는 아이들이 가진 스펙트럼의 폭만큼이나 다양한 형태로 나타납니다.

우리 메이저카지노가 밥을 먹지 않아요.
우리 메이저카지노는 고기는 전혀 먹지 않아요.

먼저, 편식은 가장 대표적으로 나타나는 모습 중 하나에요. 하지만 원인은 살펴보면 조금 다릅니다. 대부분 편식의 문제는 선호의 문제죠. 식감이 물컹하다든가 매운 것을 아직 잘 먹지 못한다든가의 해당하는 감각의 문제이기도 합니다. 하지만 먹어보면 또 다를 때가 있지요. 대부분은 먹어보려고 시도 경험하면서 그 감각의 역치를 내리기도 합니다. 그러나 자폐스펙트럼을 가진 아이들에게는 이 감각이 전부일 때가 있어요. 정원이도 언어에 대한 사전정보가 없을 때는 익숙한 것만 먹었던 1년이 있습니다. 그때는 흰밥, 소고기안심, 조기구이만 먹었어요. 많은 아이들이 입안에서 씹을 때 다채로운 감각을 못 견딜 수 있습니다. 흔히 상상하는 '아, 조금 비려서 못 먹겠네.' '아 조금 말캉해서 기분이 좀 그런데?' 수준의 감각이 100배쯤 확대돼서 이 냄새나 물컹거리는 촉감 감각의 전면에서 느껴지는 것일 수도 있어요. 그래서 <경험해서 맛을 보게 한다는 매우 어려운 과제가 됩니다. 예를 들어 밥알의 느낌이 싫은 아이는 밥알 한 개도 골라냅니다.

정원이의 경우는 어땠을까요? 여느 자폐스펙트럼을 가진 아이와 마찬가지로 정원이의 식사도 제한적이었습니다. 김치는 정원이의 음식 확장의 촉매제였습니다. 정원이는 간장보다 고춧가루 양념을 먼저 먹기 시작했어요. 매운맛은 강렬한 통각이었기에 일종의 자극추구였을 수 있었습니다. 하지만 매운맛 덕분에 아이는 많은 확장을 이뤄냈습니다. 김치볶음에 김치찌개, 생김치까지. 깍두기, 파김치, 콩나물 무침까지 확장되었어요. 그 확장은 생각보다 오래 걸렸지요. 그 뒤로 간장요리를 먹은 것은 유치원 마지막해, 초등학교 입학 직전이었어요. 갈비와 계란장조림으로 시작했습니다. 구운 고기 외에 불고기를 먹게 된 것도 이때입니다. 밥을 먹을 때 설령 정원이가 먹지 않더라도 반찬그릇에 담아서 가까이에 두고 있습니다. 매일 보다 보면 한 번쯤 먹고 싶은 날 단 한입이라도 스스로 먹을 수 있길 바라는 마음으로요. 억지로 먹이진 않지만 꾸준한 노출을 해주고 있어요. 이렇게 새로운 음식에 대한 도전은 아주 느리고 점진적으로 이루어집니다.

여전히 한두가지 음식을 주된 식사로 먹으면서 힘들게 식사를 이어가는 아이들이 있습니다. 정원이의 오늘 모습은 제 노력만으로 이루어진 것은 아니고 정원이가 가진 동기부여의 힘이 가장 큽니다. 경계해야 할 것은 "정원이가 이렇게 잘 먹으니 너도 잘 먹어봐"란 시선입니다. 정원이의 오늘은 하루아침에 이루어지지 않았습니다. 정원이도 원래 골고루 먹지 않았어요. 골고루 먹길 바라는 것은 지금 당장 아이에게 불가능을 요구하는 것일지도 모릅니다. 정원이 역시 아직까지 맹물이 어렵습니다. 우유도 먹지 않고 치즈도 먹지 않고 계란요리는 삶은 종류만 먹고 프라이나 찜 종류는 먹지 않아요. 저도 아이가 모든 것을 다 잘 먹는 걸 원하진 않아요. 그저 먹는 즐거움을 조금이나마 확장해 주고 가짓수를 조금씩, 아주 조금씩 늘려가는 것을 목표로 합니다. 그래서 식당에서는 식판과 숟갈을 평소에 쓰던 것으로 준비해서 가져갑니다. 정원이는 주로 식판에 먹는 것이 익숙하거든요. 이는 왼손으로 그릇을 잡고 오른손으로 밥이나 국을 푸는 동작이 어려웠기 때문입니다. 현재는 5-60% 정도 완성되었어요. 익숙한 도구는 새로운 먹을 것을 도전하게 해 줍니다. 평소에 익숙한 식판 안의 음식은 완전히 낯설지 않거든요. 이는 단설유치원에서도 급식실을 이용하는데도 큰 도움이 되었습니다. 익숙한 것 한 가지가 있으면 조금은 도전이 수월해지는 기분이리라 믿으면서요.

의사소통은 여전히 식사에서도 큰 허들로 작용합니다. "정원이는 무엇을 먹고 싶니" 란 질문은 늘 어려웠어요. 사진 두 장을 보여주고 고르라 했지만 막상 요리를 해주면 먹지 않는 상황은 지금도 간헐적으로 생깁니다. 아이가 속이 더부룩하거나 입맛이 없는 날도 잘 먹지 않지만 이유를 모를 때도 많습니다. 그래도 지금은 고갯짓으로 마이토키로 조금이나 알아듣고 표현하게 되어 다행입니다. 5-6살 때는 우는데 배가 고픈지 아픈지도 모를 때도 정말 많았어요. 실제로 급식실의 도전적 과제는 배고픔도 음식도 아닌 소리였어요. 웅웅 울리는 소리는 아직도 정원이가 불편해하는 자극입니다. 그래서 사람이 많은 실내공간은 평소에는 피하고 있어요. 하지만 학교 급식실도 매일의 하루를 쌓아가서 익숙해지면 또 괜찮아집니다. 예측가능한 공간에 대한 적응에 대한 경험은 중요합니다. 모든 아이들이 다 비슷하겠지만 이 적응과정이 매우 느린 과정으로 진행해야 한다는 점을 잊지 말아 주세요. 천천히, 조금씩 하면 우리 아이들도 배울 수 있답니다. 급식은 엄마가 미처 준비해주지 못한 음식의 경험의 폭을 많이 넓혀줍니다. 친구들이 먹고 있으면 메이저카지노도 먹고 싶거든요. 이는 매우 소중한 경험이에요. 경험으로 맛을 알아간다는 것은 매우 어렵지만 의미 있는 도전입니다. 왜냐면 일반적인 형태로 먹고 살아갈 수 있다는 것은 메이저카지노가 선택할 수 있는 환경의 폭이 그만큼 넓어질 수 있기 때문입니다.

최근 메이저카지노가 연습하고 있는 것은 도구의 연습입니다. 소근육 활동은 생각보다 언어와 인지 발달의 영향을 많이 받습니다. 정교하고 세밀한 운동의 연습을 그저 행동으로 배우려면 매우 어렵습니다. 여전히 컵과 젓가락은 메이저카지노에게 어려운 과제이고 계속 도전하고 있습니다. 어떤 친구는 포크는 잘 쓰는데 숟가락이 어렵습니다. 메이저카지노들 마다 가진 과제의 모습은 각기 다릅니다. 저는 과제를 <폭넓은 접근성에 목표를 두고 있습니다. 접근성 있는 식사란 스스로 요리를 해 먹을 수 있는 기술, 간단한 요리에 대한 편식의 허들 낮추기 등이 해당됩니다. 그래서 키오스크에서 너겟과 감자튀김 주문도 해보고 프라이팬에 너겟을 구울 때 뒤적뒤적하는 연습도 해봅니다. 간단한 즉석요리의 맛없음에도 익숙해지는 연습도 해봅니다. 사실, 김치와 밥, 국 먹기 연습에 집중했던 것도 같은 맥락 안에 있습니다. 어느 기관에 가도 혹은 훗날 아주 먼 미래에 어느 시설에 가더라도 이 세 가지만 잘 먹는다면 수월하게 살아갈 수 있지 않을까 생각했어요.

경험의 폭을 조금씩 넓혀준다는 것은 메이저카지노가 살아갈 수 있는 세계가 확장되는 것을 의미합니다.메이저카지노 경험의 확장은 인생을 살아가는 법을 알려주는 것만 같아요. 엄마인 저는 잘 먹고 잘 자고, 그래서 잘 살아가는 정원이를 언제나 바라고 응원합니다.