교실남

학습 부진아가 학습 천재가 된 이유

교실남 — Wed, 11 Jun 2025 21:00:04 GMT

2022년 2월 말, ‘이번에는 어떤 아이들과 함께 1년을 보내게 될까?’ 설레는 마음으로 6학년 새 학기 학생 명단을 확인했습니다. 그중 눈에 띄는 학생이 하나 있었습니다. ‘김민하’라는 학생이었습니다. 이전 담임 선생님이 특이사항란에 ‘학습 부진. 수업 태도 좋지 않음.’이라고 무려 별표를 2번이나 쳐놓으셨습니다. 일단 선입견을 갖지 않고 당분간은 지

수업시간에 제발 좀 떠들어주세요!

교실남 — Tue, 10 Jun 2025 21:00:05 GMT

매주 토요일 오전에는 한국국제학교에서 주말한글학교가 운영이 되었다. 한글학교의 주목적은 한국 국적의 아이들에게 한국문화를 경험하게 하고 한글을 가르치는 것이다. 주말한글학교에 다니는 학생의 대부분은 6~13세의 한국 국적을 가진 다문화 가정 학생으로, 재중이다 보니 부모님 중 한 분이 중국인인 경우가 많았다. 한글학교의 반은 수준별로 구분되며 총 4개로

24년 지기 여사친이 결혼을 했다.

교실남 — Mon, 09 Jun 2025 21:00:06 GMT

[야, 잘 지내냐?] 뜬금없이 24년 지기 여사친 지현이에게 몇 년 만에 연락이 왔다. [뭐냐? 오랜만이네 ㅋㅋ 난 잘 지내지. 넌 잘 지내냐?] 한참 동안 지현이와 근황을 주고받았다. 지현이는 5년 전에 요리사인 남편을 따라 호주로 떠났다. 지금은 호주에서 남편과 함께 식당을 운영하고 있다고 했다. 호주로 건너간 초기에는 코로나 시기까지 겹쳐 정말

왕따에서 인싸가 되기까지

교실남 — Sun, 08 Jun 2025 21:00:04 GMT

선생님, 애가 약간 미열이 있고 몸도 좀 안 좋아서 오늘 하루 쉴게요. 그날도 어김없이 석진이 어머니에게 문자가 왔습니다. 3월 개학한 지 한 달 반이 지났는데 석진이는 벌써 10번 넘게 결석을 했습니다. 일주일에 적어도 한두 번은 아파서 학교에 등교하지 못한다는 문자를 받은 것입니다. 항상 레퍼토리는 비슷했습니다. 선생님, 오늘 애가 열이 있어서 좀 쉴

전교생이 참여하는 초등 학생회 'YES' 출범하다.

교실남 — Sat, 07 Jun 2025 21:00:02 GMT

"올해 저희 초등 학생회의 이름은 YES입니다. YES는 Young Energy Student로 초등학생만의 young한 에너지로 학교를 잘 이끌어가겠다는 의미로 이름을 지었습니다." 임원수련회 날, 초등 학생회 동아리 대표 하민이가 초등뿐만 아니라 중고등 오빠, 언니들이 다 있는 강당에서 당당하고 자신감 있게 올해 첫 출범한 전교생이 참여하는 학생회 동

아이의 귀여운 선물

교실남 — Fri, 06 Jun 2025 21:00:08 GMT

똑똑 누구세요. 선생님 저예요. 오늘도 어김없이 교실에 찾아온 옆반 말썽꾸러기 멋쩍게 다가오더니 고사리 같은 손에 쥐고 있던 걸 책상 위에 올려놓는다. 이거 드세요. 샤프는 똑같은 게 두 개라서 선생님은 필요 없다 한사코 사양해도 자기 마음이라며 후다닥 교실을 뛰쳐나가는 아이 아이의 귀여운 선물에 오늘도 따뜻해지는 마음

3년 만에 남자 전학생이 오다.

교실남 — Thu, 05 Jun 2025 21:00:05 GMT

2024년 3월 4일, 6학년 첫 학기가 시작이 되었다. 매 학기 시작마다 우리 반 아이들이 기대를 하는 것이 있다. 바로 전학생! 그것도 그냥 전학생이 아닌 남자 전학생이다. "제발 남자 와라. 남자 와라. 선생님, 이번에는 제발 남학생이 왔으면 좋겠어요." 작년에도 전학생이 2명 오긴 했지만 전부 여학생이었다. 남자 전학생은 3학년 1학기 때 주환이

우리 반에 왕따가 없는 이유

교실남 — Wed, 04 Jun 2025 21:00:04 GMT

여덟 번째 이야기는 2022년에 있었던 이야기입니다. 6학년 1학기, 서로 어색했던 지난 3월이 지나가고, 4‧5월 아이들이 점점 친해지면서 반 분위기는 정점을 찍었습니다. 하지만 태평성대의 시절은 잠시. 5월 말부터 아이들 사이에서 균열의 조짐이 보이기 시작했습니다. “선생님, 친구들이 저를 은따(=은근히 왕따) 시키는 거 같아요. 주말에 같이 놀기로

내년에 우리 담임 선생님은 누구일까?

교실남 — Tue, 03 Jun 2025 21:00:04 GMT

2023년 12월, 어느덧 학년 말이 되었다. 학년말이 되면 아이들이 가장 궁금해하는 것이 있다. "내년에 우리 담임 선생님은 누구일까?" 복도를 지나가다 4학년 남자 아이들이 물었다. "선생님, 저희 믿고 있어요. 올해 5학년 하셨으니깐, 내년에도 5학년 하시는 거죠? 저희랑 같이 해요." 교무실에 들어가다 1학년 아이들을 마주쳤다. "체육 선생님(

유전자 검사 결과 치매 발생 가능성이 높다고 나왔다.

교실남 — Mon, 02 Jun 2025 21:00:03 GMT

내 나이 만 34세. 올해 2월, 3년 만에 건강검진을 받았다. 사실 걱정이 많이 되었다. 지난 2년 동안 중국 생활을 하면서 너무 스트레스를 많이 받았기에, 검사 결과가 안 좋게 나올 거 같았기 때문이다. 예상대로 검사 결과가 좋지 않았다. 고지혈증 진단, 공복 혈당 102, 척추 협착, 췌장 쪽 미세한 혹 발견, 역류성 식도염, 간수치 안 좋음...

학생의 집에 경찰이 찾아왔습니다.

교실남 — Sun, 01 Jun 2025 21:00:10 GMT

일곱번 째 이야기는 교직 3년 차 때의 이야기입니다. 당시 초등학교 5학년이었던 지한이와의 첫 만남이 아직도 생생하게 기억납니다. 지환이의 첫인상은 마치 정글북의 모글리 같았습니다. 며칠은 안 씻은 듯한 까치집 머리, 매일 입는 똑같은 옷, 그 옷에서 풍겨 나오는 코를 찌르는 담배냄새 섞인 악취까지... 지한이는 도움반(=한울반) 학생이었습니다. 조부모

업무 분장은 괴로워.

교실남 — Sat, 31 May 2025 21:00:06 GMT

"다른 선생님은 안 바빠 보이는데, 왜 항상 선생님만 바빠요?" 오늘도 어김없이 밀려오는 일들을 처리하느라, 점심시간에도 컴퓨터 앞에 앉아 정신없이 일하는 나에게 우리 반의 성윤이가 걱정스러운 듯이 물었다. 그러게, 성윤아. 선생님은 왜 항상 바쁜 것일까. 쉬는 시간에도, 점심시간에도, 심지어 주말에 열심히 일을 해도 내 업무는 끝이 없었다. 마치 눈앞

매일 글쓰기 한 달 달성 후기

교실남 — Fri, 30 May 2025 21:00:05 GMT

글쓰기 습관을 만들기 위해, 올해 5월 1일부터 매일 글쓰기를 시작했다. 오늘은 매일 글쓰기를 시작한 지 딱 한 달째 되는 날이다. 사실 난 자기 계발을 위해 2020년 6월부터 약 300일 동안 매일 글쓰기를 한 적이 있다. 직장에 출근을 할 때에도, 주말에도, 여행을 가서도, 심지어 결혼식 당일에도 매일 새벽 5시 반에 일어나서 글 한 편은 꼭 썼다.

애증의 합창부

교실남 — Thu, 29 May 2025 21:00:11 GMT

2023년 1월, 재외 한국학교행 최종 관문인 면접까지 합격한 이후 들뜬 마음으로 중국에 가기만을 기다리고 있을 때였다. 갑자기 한 통의 전화가 걸려왔다. "교실남 선생님, 저 00인데요. 다름이 아니라 올해 혹시 합창부 지도 가능하실까요?" "흠... 할 수 있을 거 같긴 한데... 근데 누구시라고 하셨죠? 잘 안 들려서요." "아, 재외한국학교 교장입니

선생님을 괴롭히는 학생

교실남 — Wed, 28 May 2025 21:00:05 GMT

여섯 번째 이야기는 몇 년 전 체육전담교사를 맡았을 때의 이야기입니다. 2021년 당시, 그동안 담임만 했던 저에게 체육전담교사는 새로운 도전이었습니다. 천상 담임 체질이기는 하지만, 언젠가 한 번쯤은 전담을 경험해 봐야겠다는 생각을 가지고 있었기에 열린 마음으로 도전에 임했습니다. 한 반 약 26명, 3·4·5학년 15개 반, 합쳐서 약 390명. 앞

수업 중 선물 같이 내린 함박눈

교실남 — Tue, 27 May 2025 21:00:04 GMT

"여기는 위도가 꽤 높아서 눈 자주 오지 않아?" "선생님, 말도 마세요. 이상하게 여긴 춥기만 하고 눈은 안 와요. 엄마한테 들었는데, 제가 2살 때인가 그때 눈 한 번 크게 왔었대요. 그 뒤로는 한 번도 제대로 된 눈이 내린 적이 없어요." 1학기 초, 사회 시간에 위도와 경도를 배우며 아이들과 나눴던 대화였다. 사실 중국에서도 꽤 위도가 높은 지역

나만의 명언 수집이 꼭 필요한 이유

교실남 — Mon, 26 May 2025 21:00:04 GMT

군대에서 훈련조교로 복무하던 시절, 아침 점호 시간에 훈련병들 앞에서 매 번 새로운 명언을 얘기하는 중대장님이 있었다. 당시 중대장님은 공군사관학교를 갓졸업하고 이제 막 교육사령부로 첫 발령을 받은 새내기 중대장이었다. 매 번 화수분처럼 쏟아지는 명언들을 듣고 어떻게 명언을 그렇게 많이 알고 있냐고 중대장님에게 물어보니, 사관학교에서 후배가 선배에게 명언을

그날 천국의 교실을 보았습니다.

교실남 — Sun, 25 May 2025 21:00:13 GMT

다섯 번째 이야기는 '베풂'이라는 주제로 이야기하고자 합니다. 와튼스쿨의 조직심리학 교수 애덤 그랜트는 그의 저서 「기브 앤 테이크」에서 사람은 '호혜 원칙'에 따라 테이커(taker), 기버(giver), 매처(matcher), 이렇게 세 종류의 사람으로 나뉠 수 있다고 설명합니다. '테이커'는 자신이 준 것보다 더 많이 받기를 원합니다. 이들은 세상

나는 학교의 평등주의 교육이 싫다.

교실남 — Sat, 24 May 2025 21:00:05 GMT

이곳 중국에 온 지도 벌써 9개월이 지나, 11월이 되었다. 학교에서 11월은 학예회 시즌이다. 학부모 간담회 결과, 이번 학예회는 학부모님을 초대해서 보여주기식 단체 공연을 했던 작년과 다르게 학부모님을 초대하지 않는 '학생 중심 학예회'라는 콘셉트로 진행하기로 했다. 반 별 단체 공연이 아닌, 아이들이 각자 원하는 공연(개인, 그룹)을 12교시에 각

모르면 괴롭고 알면 즐겁다.

교실남 — Fri, 23 May 2025 21:00:03 GMT

모르면 괴롭고 알면 즐겁다. '세이노의 가르침'에서 가장 와닿았던 구절이다. 당시 나에게 엄청난 영감을 주었고, 지금의 루틴을 유지하고 매일 글쓰기를 하고 있는 것도 이 구절이 준 영향이 크다. 그만큼 나에게 큰 도움이 된 문장이다. 우리 반 아이들에게도 알려주면 큰 도움이 될 거 같아서, 창체시간에 이 문장과 그 의미에 대해서 설명을 해주었다. "얘들